Для мам і тат, що виховують малят

Вікові можливості дитини у віці від 3 до 4 років.

  Дана стаття призначена для вашого ознайомлення і дає приблизні норми ступеня сформованості психічних процесів вашої дитини в цьому віці. Ви можете перевірити його потенційні можливості в різних галузях знань, дізнатися, в яких галузях знань Ваша дитина досягає успіху, а в яких потрібно приділити додаткову увагу і час.

Математика:

1. Дитина має вміти рахувати до трьох і показувати відповідну кількість пальчиків на руці.  

2. Дитина повинна вміти володіти поняттями: один - багато, великий - маленький, високий - низький і т. Д. 

3. Дитина повинна знати основні кольори (червоний, жовтий, зелений, синій, білий, чорний). 

4. Дитина повинна знати основні геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник). 

5. Дитина повинна вміти порівнювати предмети за величиною, кольором, формою. Вміти порівнювати кількість предметів. 

6. Дитина повинна вміти підбирати пару до предмета із заданим ознакою.

Логічне мислення:

 1. Дитина має вміти складати розрізану картинку з 2-4 частин. 

2. Дитина має вміти знаходити і пояснювати невідповідності на малюнках. 

3. Дитина має вміти знаходити зайвий предмет і пояснювати чому він зробив такий вибір. 

4. Дитина повинна вміти знаходити подібності та відмінності між предметами. 

5. Дитина повинна вміти запам'ятовувати 2-3 картинки. 

6. Дитина повинна вміти запам'ятовувати 3-4 слова, які дорослий повторив кілька разів. 

7. Дитина має вміти запам'ятовувати і повторювати рухи, які показав дорослий 1-2 рази, 

8. Дитина повинна вміти запам'ятовувати будь-яку деталь або ознака предмета. 

9. Дитина повинна вміти не відволікаючись, протягом 5 хвилин виконувати завдання. 

10. Дитина повинна знаходити парні предмети. Вміти з групи предметів вибирати потрібний. 

11. Дитина повинна вміти звертати увагу на властивості та ознаки предметів, знаходити подібності та відмінності між предметами.

Розвиток мовлення:

1. Дитина має вміти не тільки візуально сприймати образи, а й описувати побачене. 

2. Дитина легко формує прості речення, поступово переходить до складних (з 5-6 слів). 

3. Дитина має вміти розділяти предмети по групах: меблі, посуд, одяг і т.д. 

4. Дитина має вміти називати по одній ознаці кожного предмета. 

5. Дитина повинна знати назви основних дій людей і тварин (лежить, сидить, біжить і т.д.) 

6. Дитина повинна вміти повторювати за дорослим віршики та пісеньки. 

7. Дитина повинна знати своє ім'я та прізвище. 

8. Дитина повинна вміти керувати силою голосу, говорити голосно - тихо.

Навколишній світ:

1. Дитина повинна знати назви і вміти показувати домашніх (корова, коза, кінь, кішка, собака і т.д.) і диких (вовк, заєць, лисиця і т.д.) тварин. 

2. Дитина повинна знати назви 3-4 птахів (горобець, ластівка, ворона), 3-4 риб (кит, сом, акула) і 3-4 комах (коник, метелик, бджола).  3. Дитина повинна знати назви основних рослин: 3-4 дерев (береза, дуб, яблуня) і 3-4 квітів (ромашка, тюльпан, троянда). 

4. Дитина повинна знати, що таке овочі, фрукти, ягоди, гриби. 

5. Дитина повинна мати уявлення про матеріали, з яких виготовлені навколишні предмети. 

6. Дитина повинна знати частини доби - ранок, день, вечір, ніч. 

7. Дитина має вміти називати явища природи - дощ, сніг, вітер.

Навички ужитку:

1.Дитина повинен вміти самостійно одягати речі (без застібок).  

2. Дитина має вміти розрізати ножицями папір. 

3. Дитина має вміти користуватися олівцями, фломастерами, ручками і т.д. Вміти малювати кружечки, крапки, лінії. 

4. Дитина має вміти обводити і розфарбовувати картинки. 

5. Дитина повинна знати основні правила гігієни.

Вікові можливості дитини у віці від 4 до 5 років.

Математика:

1. Дитина має вміти визначати розташування предметів: праворуч, ліворуч, посередині, вгорі, внизу, ззаду, спереду.
2. Дитина повинна знати основні геометричні фігури (коло, овал, квадрат, трикутник і прямокутник)
3. Дитина повинна знати всі цифри (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Рахувати предмети в межах десяти, співвідносити кількість предметів з потрібною цифрою.
4. Дитина має вміти розставляти цифри від 1 до 5 у правильній послідовності і в зворотному порядку.
5. Дитина повинна вміти порівнювати кількість предметів, розуміти значення: більше - менше, порівну. Робити рівними нерівні групи предметів: додавати один предмет до групи з меншою кількістю предметів.
6. Дитина знайомиться з графічним чином числа, вчиться правильно писати цифри.

Логічне мислення:

1. Дитина має вміти знаходити відмінності і подібності між двома картинками (або між двома іграшками). 

2 Дитина повинна вміти складати за зразком споруди з конструктора. 

3. Дитина має вміти складати розрізану картинку з 2-4 частин. 

4. Дитина повинна вміти не відволікаючись, протягом 5 хвилин виконувати завдання. 

5. Дитина повинна вміти складати пірамідку (чашечки, вкладаючи їх один в одного) без сторонньої допомоги. 

6. Дитина повинна вміти вкладати в отвори відсутні фрагменти картинок. 

7. Дитина має вміти називати узагальнюючим словом групу предметів (корова, кінь, коза-домашні тварини; зима, літо, весна пори року). Знаходити зайвий предмет у кожній групі. Знаходити пару кожного предмета. 

8. Дитина повинна вміти відповідати на такі питання як: Чи можна влітку кататися на санках? Чому? Навіщо взимку одягають теплі куртки? Для чого потрібні вікна та двері в будинку? І т.д. 

9. Дитина повинна вміти підбирати протилежні слова: стакан повний - склянка порожній, дерево високе - дерево низьке, йти повільно - йти швидко, пояс вузький - пояс широкий, дитина голодний - дитина ситий, чай холодний - чай гарячий і т.д. 

10. Дитина повинна вміти запам'ятовувати пари слів, після прочитання дорослим: склянка-вода, дівчинка-мальчик, собака-кішка і т.д.  11. Дитина повинна вміти бачити на зображенні неправильно зображені предмети, пояснювати, що не так і чому.

Розвиток мовлення:

1. Дитина повинна використовувати тисячу слів, будувати фрази з 6-8 слів. Розуміти дитину повинні навіть сторонні люди, а не тільки батьки. 

2. Дитина повинна розуміти, чим відрізняється будова людини від будови тварин, називати їх частини тіла (руки - лапи, нігті - кігті, волосся - шерсть). 

3. Дитина має вміти правильно ставити іменники в форму множини (квітка - квіти, дівчинка - дівчата). 

4. Дитина повинна вміти знаходити предмет за описом (яблуко - кругле, солодке, жовте). Вміти самостійно складати опис предмета. 

5. Дитина повинна розуміти значення прийменників (в, на, під, за, між, перед, близько і т. Д.). 

6. Дитина повинна знати, які бувають професії, чим займаються люди цих професій. 

7. Дитина має вміти підтримувати бесіду: вміти відповідати на питання і правильно їх ставити. 

8. Дитина повинна вміти переказувати зміст почутої казки, оповідання. Розповісти напам'ять кілька віршів, потешек. 

9. Дитина повинна називати своє ім'я, прізвище, скільки йому років, називати місто в якому живе. 

10. Дитина повинна вміти відповідати питання, щодо недавно подій, що відбулися: Де ти був сьогодні? Кого зустрів по дорозі? Що мама купила в магазині? Що було на тобі одягнено?

Навколишній світ:

1. Дитина має вміти розрізняти овочі, фрукти і ягоди, знати якими вони бувають, коли дозрівають. 

2. Дитина повинна знати назви комах, вміти розповідати про те, як вони пересуваються (метелик літає, равлик повзе, коник стрибає) 

3. Дитина повинна знати всіх домашніх тварин і їх дитинчат. 

4. Дитина має вміти вгадувати по картинках пори року. Знати прикмети кожного з них.

Навички ужитку:

1. Дитина вже відмінно застібає гудзики, блискавки і розв'язує шнурки, його добре слухаються ложка і виделка.
2. Дитина має вміти нанизувати великі гудзики або намистини на нитку.
3. Дитина має вміти точно проводити лінії не відриваючи олівець від паперу.
4. Дитина має вміти заштриховувати фігури рівними прямими лініями, не виходячи за контури малюнка.
5. Дитина повинна вміти обводити і розфарбовувати картинки, не виходячи за краї.
6. Дитина повинна вміти проводити лінії по середині доріжки, не виходячи за її краю.
7. Дитина має розрізняти праву і ліву руку.

Вікові можливості дитини у віці від 5 до 7 років.

Математика:

1. Дитина має вміти вирішувати найпростіші завдання і головоломки. 

2. Дитина має вміти віднімати і додавати до числа. 

3. Дитина має вміти визначати напрямок: вперед, назад, направо, наліво, вгору, вниз. 

4. Дитина повинна вміти рахувати предмети в межах 10 на основі дій з множинами. 

5. Дитина повинна вміти порівнювати числа: равенства- нерівності, більше - менше. 

6. Дитина повинна розуміти і правильно відповідати на питання: Скільки? Який? Який за рахунком? 

7. Дитина має знати склад чисел першого десятка. 

8. Дитина повинна вміти розрізняти і називати предмети круглої, квадратної, трикутної і прямокутної форми. 

9. Дитина повинна знати такі геометричні фігури як: квадрат, прямокутник, коло, трикутник, трапеція, ромб; геометричні тіла: куб, куля, циліндр, піраміда. 

10. Дитина повинна знати знаки "+", "-", "=", "<;" і ">;". 

11. Дитина повинна вміти складати і вирішувати завдання в одну дію на додавання і віднімання. 

12. Дитина повинна вміти розділити коло, квадрат на дві і чотири рівні частини. 

13. Дитина повинна знати прямий і зворотний порядок числового ряду.

Логічне мислення:

1. Дитина повинна уміти виконувати завдання в яких необхідно виявити закономірність і продовжити ряд із запропонованих предметів.  2. Дитина повинна знаходити зайвий предмет з 4-5 запропонованих предметів. 

3. Дитина має вміти складати розповідь по запропонованим картинкам, вміти закінчувати розповідь (придумати кінець). 

4. Дитина повинна вміти розділяти запропоновані предмети на дві групи і знаходити для кожної групи спільну ознаку.

Розвиток мовлення:

1.Дитина повинен називати своє ім'я, прізвище, скільки йому років, називати місто в якому живе, як звуть батьків, скільки їм років, де і ким вони працюють. 

2. Дитина повинна знати домашню адресу, номер домашнього телефону 

3. Мова у дитини повинна бути максимально наближена до дорослої мови (за якістю). 

4. Дитина повинна знати, що таке інтонація, повинен користуватися нею для вираження своїх емоцій. 

5. Дитина повинна вміти відрізняти спонукальна пропозиція від оповідного, восклицательное від питального, повинен вміти їх використовувати. 

6. Дитина повинна вміти формулювати і задавати питання, будувати міркування, сперечатися. 

7. Дитина має вміти вести діалог і монолог. 

8. Дитина повинна знати багато напам'ять вивчених віршів, складних і великих за обсягом творів. Розповідати він повинен з виразом.

Навколишній світ:

1.Дитина повинен знати назви всіх оточуючих його предметів: меблі, посуд, одяг, побутові та електроприлади, рослин, тварин, явищ природи, назви улюблених мультфільмів, казок, книжок, імена улюблених героїв.

Навички ужитку:

1.Дитина повинен вміти дзвонити по телефону.
2.Ребенок повинен знати як всунути нитку в голку, як пришити ґудзик
3. Дитина має вміти поводитися за столом.
4. Дитина повинна самостійно чистити зуби, полоскати рот після прийому їжі.
5. Дитина повинна вміти застібати ґудзики, зав'язувати шнурки.
6. Дитина повинна знати, що значить бути охайним, повинен вміти стежити за зачіскою, за нігтями і станом одягу.
7. Дитина повинна знати для чого потрібен світлофор, для чого потрібен кожен колір світлофора, як і де можна переходити дорогу.
8. Дитина повинна знати назву поточного місяця, послідовність днів тижня.

Англійська мова:

Дитини віком від 5 до 7 можна знайомити з англійською мовою.
Використовуйте для занять посібники для батьків і викладачів, призначені для навчання англійської мови дітей від 5 до 7 років.

Перевіряємо знання дошкільника!

Шановні Батьки!  Пропонуємо Вам список питань, який допоможе визначити, наскільки дитина готова до вступу в школу.  До представленим питань, Ви знайдете можливі відповіді, які може використовувати Ваша дитина.  Всі ми знаємо, що тестування дітей перед вступом до школи не передбачено чинним законодавчими нормами. Але це на папері. На практиці ж тестування буде обов'язковим етапом під час вступу до гімназії або просто в престижну школу. Більше того, те ж саме тестування, тільки під назвою "співбесіду", швидше за все, буде запропоновано дитині перед вступом до будь-який навчальний заклад ...  При підборі питань використовувалися теми, які широко використовуються при співбесіді з дітьми, які надходять до школи. Математика, Логіка, Увага, Пам'ять, Природознавство, Соціальне виховання, Розвиток мови.

1. Як твоє ім'я, по батькові, прізвище?  Наприклад: Мене звати Ольга Сергіївна Сєрова.

2. Скільки тобі років? Назви дату свого народження.  Наприклад: Мені 6 років. Я народилася (ся) 12 вересня 2006.

3. Як звуть твоїх батьків та інших членів сім'ї?  Наприклад: Мого тата звати Денис Сергійович. Мою маму звати Катерина Миколаївна. Мою сестру (брата) звати Аня (Петя).

4. Де і ким працюють твої батьки?  Наприклад: Мій тато працює в ресторані. Він кухар. Моя мама працює у фірмі. Вона бухгалтер.

5. Чи є у тебе брат або сестра? Скільки їм років? Як їх звуть?  Наприклад: У мене є брат. Його звуть Петя. Йому 12 років.

6. Як називається країна, в якій ти живеш, і її столиця?  Наприклад: Я живу в Україні. Столиця Росії це Київ.

7. Назви свою адресу, місто (село), де ти живеш. Твій номер телефону?  Наприклад: Я живу в місті ..., вулиця ..., будинок номер ..., квартира номер ... Мій номер телефону 00-00-00.

8. Які ще країни ти знаєш? Що ти знаєш про їх мешканцях?  Наприклад: Я знаю країни- Англія. В Англії є годинник Біг Бен; Японія. У Японії люблять їсти рис .; Австралія. В Австралії живуть кенгуру.

9. Назви п'ять-шість професій. Яку користь вони приносять людям?  Наприклад: Я знаю професію кухар, він смачно готує і годує дорослих і дітей в кафе і в ресторані. Водій таксі возить людей по місту. Лікар лікує хворих. Будівельник будує будинки. Пожежник гасить пожежу. і т.д.

10. Які види спорту ти знаєш?  Наприклад: Я знаю футбол, хокей, бокс, баскетбол, плавання, теніс.

11. Які якості в людях тобі подобаються?  Наприклад: Мені подобається, коли людина добрий, чуйний, веселий, чесний, сміливий і т.д. 12. Для чого треба вчитися?  Я вважаю вчитися треба для того, щоб навчитися читати, писати, рахувати. Потрібно вчитися, щоб отримати хороші знання.

13. Як правильно переходити дорогу?   Переходити дорогу можна тільки по пішохідному переходу і по зеленому сигналу світлофора.

14. Яких знаменитих людей твоєї країни ти знаєш?

15. Які свої національні страви ти знаєш?

16. Чи подобається тобі вчиться?  Наприклад: Та мені подобається вчитися.

17. Чи хочеш ти вчитися в школі? Чому?  Наприклад: Так я хочу вчитися в школі, тому, що я хочу навчитися писати, читати і рахувати. А ще я хочу дізнатися багато нового і знайти нових друзів.

18. Які пори року ти знаєш?  Я знаю пори року літо, осінь, зима і весна.

19. Які зимові, весняні, літні та осінні місяці ти знаєш?  Зимові місяці - це грудень, січень, лютий. Весняні месяци- це березень, квітень, травень. Літні месяци- це червень, липень, серпень. Осінні месяци- це вересень, жовтень, листопад.

20. Які особливості кожної пори року?  Наприклад: Восени дні стають коротшими і холодніше. Перелітні птахи відлітають у теплі краї, а дерева скидають листя. Взимку йде сніг, багато тварини впадають в зимову сплячку. Навесні природа починає пробудження після зимової сплячки, починається період росту і цвітіння рослин. Влітку дні сонячні і теплие.Созревает багато фруктів і ягід.

21. Назви дні тижня по порядку.   Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П'ятниця, Субота, Неділя.

22. Назви по три види фруктів, овочів, ягід  Наприклад: Фрукти-яблуко, груша, персик. Овочі- огірок, помідор, баклажан. Ягоди- малина. смородина, полуниця.

23. Назви декілька видів дерев. Які хвойні дерева ти знаєш? У чому їх особливість?  Наприклад: Я знаю березу, дуб, сосну, тополя. Хвойні дерева-сосна, ялина, кедр. Замість листя у хвойних рослин довгі тонкі голки. Хвойні дерева зелені цілий рік.

24. Які частини рослин ти знаєш?  Частини рослини-стебло, корінь, лист, квітка, плід.

25. Назви не менше трьох видів комах, риб, птахів.  Наприклад: Насекомие- муха, коник, метелик. Риби- сазан, сом, акула. Птахи- голуб, ворона, орел.

26. Назви хижих звірів, птахів, риб.  Наприклад: Хижі звері- це тигр, лев, вовк, ведмідь. Хижі птахи- це орел, сокіл, сова, чайка. Хижі риби-акула, косатка, щука.

27. Яких перелітних і зимуючих птахів ти знаєш?  Наприклад: Перелітні птиці-це журавлі, качки, чайки, ластівки. Зимуючі птахи- це горобці, ворони, синиці, дятли.

28. Яких домашніх тварин ти знаєш? Яку користь вони приносять людям?  Наприклад: Я знаю домашніх тварин - корова, коза, собака, кішка, вівця. Корова, коза, вівця дає молоко. З молока роблять сир, сметану, масло. Собака сторожить наш будинок. Кішка ловить мишей.

29. Які культурні рослини ти знаєш? Яку користь вони приносять людям?   Наприклад: Культурні рослини це рослини, які вирощує людина. Це- соняшник, Кавун, Огірки, Кріп, Троянди, Чай, Бавовна, Виноград. Користь від культурних рослин-ми можемо споживати їх в їжу.

30.Чем відрізняються дерева від чагарників?  Основна відмінність дерев від чагарників у тому, що дерева відрізняються від чагарників висотою, дерева набагато вище, ніж чагарники. У чагарнику стовбур починає гілкуватися прямо біля самої землі, а у дерева стовбур випрямляється і росте до певної висоти, звідки і починається його розгалуження.

31. Як називаються плоди дуба, яблуні, їли?  Плід дуба-це жолудь, плід яблоні- це яблуко, плід їли -це шишка.

32. Чим відрізняється місто від села?  Наприклад: Чисельність населення в місті більше ніж у селі.

33. Хто дає нам яйця, вовну, молоко, мед?  Яйця нам дають курочки. Шерсть нам дають вівці. Молоко нам дають корови, кози. мед нам дають бджоли.

34. Які квіти ти знаєш? Які з них дикорослі?  Наприклад: Я знаю квіти-троянди, дзвіночки, кульбабки, лілії, тюльпани. Дикорослі з них це- дзвіночок, кульбаба.

35. Чому відлітають перелітні птахи?  Наприклад: Перелітні птахи відлітають зимувати в теплі країни бо взимку їм нічого їсти, взимку не можна знайти комах.

36. Які риби живуть в море?  Наприклад: Я знаю морських риб- камбала, лосось, тунець, оселедець.

37. Яких комах, риб, звірів треба остерігатися?  Наприклад: Треба остерігатися комах- отруйні павуки і скорпіони, кліщ і малярійний комар переносять захворювання. Треба остерігатися риб - акула, піраньї, мурени, барракуди. Треба остерігатися звірі - ведмеді, вовки, тигри, леви, змії, крокодили.

38. Як зимують вовк, ведмідь, лисиця, заєць, їжак?  Наприклад: Взимку вовки об'єднуються у великі зграї і проводять зиму в постійних походах в пошуках їжі. Ведмідь на зиму забирається в барліг і впадає в сплячку. У лисиці взимку шкурка змінюється на теплу, полює за зайцями, польовими мишами та куріпками. Зайці взимку одягають білу шубку їсть дрібні гілки і кору з дерев. Їжачки взимку впадають у сплячку, в цей час їжаки нічого не їдять, а живуть за рахунок накопиченого з осені підшкірного жиру.

39. Які планети сонячної системи ти знаєш?  Я знаю Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран і Нептун.

40. Навколо чого ці планети обертаються?  Планети обертаються навколо Сонця.

41. Що дає нам Сонце?  Сонце дає нам тепло і світло. Воно підтримує життя на нашій планеті.

42. Розкажи, як треба поводитися на природі.  Наприклад: Не можна залишати багаття після себе не погашеним. Не можна залишайте після себе сміття. Найкраще на прогулянку в лісі надіти спортивну форму, кросівки і головний убір. Не можна залишати шию, руки, ноги відкритими - є великий ризик бути покусаними різними комахами, зміями, також велика небезпека зараження кліщовим енцефалітом. Під час збирання грибів або ягід збирати тільки ті, які нам дуже добре відомі. Незнайомі гриби і ягоди можна чіпати - це може призвести до важкого отруєння або смерті. Не можна купатися в незнайомих місцях. Можна заразитися небезпечними мікробами.

43. Що таке Червона книга?  Червона книга це книга у якій список рідкісних і перебувають під загрозою зникнення тварин і рослин. Червоний колір книги означає забороняє колір, це сигнал тривоги і небезпеки, це сигнал SOS, який нам подають тварини і рослини, яким зараз загрожує велика небезпека просто зникнути з лиця Землі.

44. Навіщо люди ходять в школу?  Наприклад: В школу діти ходять для того, щоб дізнатися багато нового, цікавого і корисного. У школі навчать читати, рахувати й писати. У школі можна знайти нових друзів. В школі можна познайомитися з новими предметами і отримати нові знання, які знадобляться в майбутньому, коли діти стануть старше.

Зверніть Вашу увагу на те, що краще всього якщо Ваша дитина буде відповідати на поставлене запитання повністю. Найчастіше задавайте йому питання, чому ти так думаєш. Важливо, щоб Ваша дитина навчилася порівнювати, узагальнювати, зіставляти. Він повинен не просто сприймати дійсність, а робити певні висновки, міркувати.  Більше читайте з дитиною разом, інформацію з дитячої літератури - будь то казки або просто вірші - діти сприймають набагато легше і глибше.